Jei būtumėte užaugęs kontroliuojančioje aplinkoje, vargu ar tai praeitų be jūsų pėdsakų.
1. Motyvacijos ir domėjimosi gyvenimu stoka
Daugelis auklėtojų iš priežiūros institucijų pamažu praranda motyvaciją ir susidomėjimą gyvenimu. Šie žmonės nežino, kas jie yra, ko nori ir kodėl daro tai, ką daro.
Vaikystėje jais vadovavosi autoritetinga figūra. Tai paskatino norą pasikliauti tuo, kas juos „pastums“. Kai nėra autoritetingos figūros arba nustojama spausti, žmogus tampa pernelyg pasyvus. Suaugusiame amžiuje jam trūksta motyvacijos ir noro pasiekti tikslą.
Tokie žmonės gyvena žodžių „aš privalau“ ir „turėčiau“ pasaulyje. Jie įpratę lįsti „vidinio tėvo“ balsu, tačiau susierzinę dėl begalinės „būtinybės“, jie nustoja nieko daryti.
Žmonės iš kontroliuojančių šeimų nesąmoningai bando patekti į aplinką, kurioje jiems bus pasakyta, ką daryti. Todėl jie dažnai skundžiasi, kad jų nėra gerbiami, kelia per didelius reikalavimus ar atvirai išnaudoja. Santykių su tėvais dinamika vaikystėje perduodama sutuoktiniui ar viršininkui.
2. Kontrolė ir smurtas
Prižiūrėtojai praeityje dažnai buvo kontroliuojami ir smurtaujami. Kaip suaugusieji, jie demonstruoja panašias tendencijas. Užuot ieškoję aplinkos, kurioje jie bus kontroliuojami, jie stengiasi patys užimti valdžios poziciją, kontroliuodami kitus. Tokie žmonės tampa žiauriais viršininkais, niūriais sutuoktiniais, chuliganais mokykloje, šmeižia klasės draugus ir ... kontroliuoja tėvus.
Kontrolės aukos pavargo nuo bejėgiškumo ir bejėgiškumo. Jie nenori nepagarbos. Jie žino, kad gaus viską, jei išmoks dominuoti ir manipuliuoti. Šie įgūdžiai leidžia jiems išgyventi toksiškoje aplinkoje. Jie įkūnija savo fantazijas apie galią ir galią bet kurioje aplinkoje, kur patenka - darbe, šeimoje, su augintiniais, internete ir pan.
Kai kurie išgyvenę vaikai tampa nusikaltėliais ar sociopatais. Kiti kenčia nuo apsėstumo, nesugebėjimo užmegzti santykių ir kitų problemų, nuodijančių jų suaugusiųjų gyvenimus.
Smurtas veda prievartą. Kontrolės veislių kontrolė.
3. Prasta koncentracija ir nesugebėjimas priimti sprendimus
Palikdami kontrolės aplinką, įgyjame laisvės. Paradoksalu, tačiau daugelis žmonių nežino, kaip būti laisvam. Jie jaučiasi nepatogiai. Jei tau nuolatos nurodoma, ką daryti, jautiesi sumišęs ir bijai, kai pats privalai atsakyti už savo gyvenimą. Niekas jums neduoda nurodymų. Jūs nebuvote išmokytas mąstyti ir elgtis savarankiškai, esate įpratęs tik paklusti įsakymams.
Atrodo, kad esi atviras visoms galimybėms. Galite padaryti beveik viską, ko norite. Tačiau dėl to žmonės pasinėrę į obsesines mintis. Jie nerimauja dėl ateities, bando į galvą suvaidinti įvairius įvykių scenarijus, užuot nusprendę ir pereidami prie veiksmų.
Net žinodami, kad niekas kitas jų nekontroliuoja, jie vis tiek išsigąsta. Jų psichika siekia išgyvenimo. Nesvarbu, kad situacija pasikeitė, jie vis dar bijo suklysti, stengiasi visapusiškai būti tobuli ir negali priimti sprendimo, bijodami neigiamų padarinių.
Visa tai yra priežiūros švietimo vaikystėje rezultatas. Suaugęs jis sukelia netekties, pasyvumo, sumišimo ir lėtinio nerimo jausmus.
4. Noras įtikti visiems ir imlumas išnaudojimui
Žmonės, užaugę kontroliuojančioje aplinkoje, linkę patikti kitiems, nes buvo išmokyti atsidurti žemiau kitų ir išryškinti kitų poreikius. Jie sužinojo, kad jų pagrindinė funkcija yra tarnauti kitiems.
Dėl to tokie žmonės nesugeba nusistatyti sveikų ribų, rūpinasi savimi ir turi tinkamą savivertę. Negalėjimas pasakyti „ne“, atsakomybė už tai, kas nuo jų priklauso, nepakankamas jausmas, toksinė gėda, taip pat bejėgiškumo, bevertiškumo ar priklausomybės jausmas, socialinis nerimas - visa tai yra švietimo kontrolės rezultatas.
Tai daro jus manipuliacijos auka, veda į meilę be abipusiškumo ir blogų ribų.
Kontroliuojantys tėvai ir toliau kontroliuoja savo vaikus suaugus. Jie nebegali pasikliauti fizinės kontrolės metodais, tačiau išlieka sugebėjimas manipuliuoti. Visi „emociniai mygtukai“ yra žinomi ir pakanka tik vieno jų paspaudimo, kad vaikai paklustų. Kaltės keitimas, manipuliavimas gėda, tylos žaidimas, bandymas pavaizduoti auką ir kita taktika vis dar yra veiksmingi.
Tėvystės kontrolinėje aplinkoje yra ir daugybė kitų padarinių. Tai yra „juodai baltas“ mąstymas, saviraiškos sunkumai ir kūrybingumo stoka, perfekcionistinės tendencijos, narcisizmas ir įvairios emocinės problemos (lėtinis nerimas, vienišumas, depresija).
